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小班网球拍手工教案及反思

时间:2024-06-21 02:25:56|点击量:26
小班网球拍手工教案及反思 一、教学背景 小班儿童是指3-4岁的幼儿,他们正处于探索世界的阶段,对新事物充满好奇心和探究欲,同时也需要通过手工制作等活动来锻炼手眼协调能力和动手能力。本教学活动旨在通过手工制作网球拍,让幼儿了解网球运动,提高幼儿的手工制作能力和动手能力。 二、教学目标 1.了解网球运动,知道网球拍的基本构造和使用方法。 2.通过手工制作网球拍,提高幼儿的手工制作能力和动手能力。 3.培养幼儿的耐心和细心,增强幼儿的自信心和成就感。 三、教学内容 1.网球运动的介绍和网球拍的基本构造。 2.手工制作网球拍。 四、教学过程 1.网球运动的介绍和网球拍的基本构造 教师先用图片或实物向幼儿介绍网球运动和网球拍的基本构造,让幼儿了解网球拍的用途和组成部分。然后让幼儿自由发挥,用语言表达自己对网球运动的认识和想法。 2.手工制作网球拍 材料:彩纸、竹签、胶水、麻绳、棉花、球形纸杯、剪刀。 步骤: (1)将彩纸剪成网球拍的形状,大小适合幼儿手掌大小。 (2)将竹签剪成合适的长度,固定在彩纸上,做成网球拍的框架。 (3)将棉花塞进球形纸杯里,用麻绳将球形纸杯和网球拍框架绑在一起,做成网球拍的球拍面。 (4)将网球拍的球拍面和球拍柄用胶水粘在一起,让网球拍成型。 (5)让幼儿用彩笔或贴纸装饰网球拍,让网球拍更加美观。 五、教学反思 本教学活动通过手工制作网球拍,让幼儿了解网球运动,提高幼儿的手工制作能力和动手能力,同时也培养了幼儿的耐心和细心,增强了幼儿的自信心和成就感。但是,在教学过程中,也存在一些问题,如幼儿的注意力难以集中,手工制作过程中需要教师的指导和帮助,还需要教师在教学过程中注重幼儿的安全。 因此,在今后的教学中,需要更加注重幼儿的个体差异,针对幼儿的不同情况采取不同的教学策略,同时也需要加强教师的教学技能和安全意识,确保教学过程的顺利进行。

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